Clases de Técnica vocal Castellón

CLASES DE TÉCNICA VOCAL

MODALIDAD:  Clase individual de 1/2 h. o 1 h. semanal.

OBJETIVOS: Respiración, relajación, articulación, dicción, impostación, vocalización, resonadores, pautas de higiene vocal, canto.

RELAJACIÓN:
Aumentar nuestra atención y control muscular para evitar
tensiones innecesarias.
– Automasaje.
– Postura y verticalidad del cuerpo.

ARTICULACIÓN:
Es el uso apropiado de la mandíbula, labios y lengua para que
la dicción y la emisión del sonido sean correctas.
– Como evitar la fatiga vocal.
– Conseguir mayor dicción gracias a una buena articulación.

IMPOSTACIÓN:
Es la creación por medio de las cuerdas vocales y el aparato
respiratorio de una columna de sonido que se apoya en la bóveda palatal y arco
dentario, haciéndolos vibrar.
– Formación de una correcta musculatura de apoyo.
– Proyección vocal diafragmática.

PAUTAS DE HIGIENE VOCAL:
-Hábitos perjudiciales, cuidados. Mantenimiento. Alertas.

CANTO (I) :
Interpretación de repertorio libre.
RESPIRACIÓN:
Se trata de lograr más capacidad y mayor control del aire.
– El proceso de la respiración en la emisión de la voz.
– Respiración y relajación.
– Impulsos respiratorios naturales.

DICCIÓN:
Es la expresión y estética de las palabras tanto habladas como
cantadas.
– El contenido emocional en las palabras.
– Interpretación.

VOCALIZACIÓN:
Consiste en hablar o cantar sobre vocales y consonantes en
diferentes tesituras. Favorece la dicción.
– Los sonidos libres.
– Relajación, respiración, colocación, afinación, pases de voz y homogeneidad.

RESONADORES:
Para que la voz adquiera el timbre propio de la persona y se
proyecte ampliada en las diversas cavidades.
– Hacer vibrar senos frontales, tabique y cornetes nasales (I).

RELAJACIÓN:
– Relajación muscular mediante diferentes ritmos africanos.
– Manipulación muscular ( mandíbula, cuello, columna vertebral, región intercostal)

ARTICULACIÓN:
– Correcta producción de vocales y consonantes para formar sílabas y palabras.
– Clasificación de vocales y consonantes.
– Órganos articuladores.

IMPOSTACIÓN:
– Envío del sonido. Columna de aire.
– Colocación de la voz en su punto de emisión en vocales, sílabas, palabras, frases.

RESONADORES:
– Senos frontales, tabique y cornetes nasales, senos maxilares (II).

RESPIRACIÓN:
-Respiración abdominal, costo-abdominal, intercostal.
-8 reglas de la respiración.
-El apoyo, asiento de la voz.

DICCIÓN:
– Matices e inflexiones.
– Modulación.

VOCALIZACIÓN:
– Escalas ascendentes y descendentes. Variantes.
– Entonación de intervalos.

CANTO (II) : Interpretación de música “moderna” (60,70,80,90,2000 …)

RELAJACIÓN:
– Manipulación articular.
– Estiramientos.

ARTICULACIÓN:
– Timbres básicos.
– Sonidos auxiliares.
– Ataques.

IMPOSTACIÓN:
– Colocación de la voz en vocales, sílabas, palabras, frases.

RESONADORES:
– Senos frontales, tabique y cornetes nasales, senos maxilares (III).

RESPIRACIÓN:
– Respiración y movimiento corporal.
– Hallar el centro propio de gravedad. El ritmo propio de respiración.
– Retención voluntaria de la respiración.

DICCIÓN:
– Fonemas semejantes.
– La musicalidad de las palabras.

VOCALIZACIÓN:
– Escalas ascendente y descendentes. Variantes.
– Entonación de intervalos.

CANTO (III) : Repertorio de Jazz clásico americano. Blues.

RELAJACIÓN:
– Técnica de circulación electromagnética de la columna vertebral. Para una
emisión vocal controlada. Aprendemos a trabajar con nuestra propia naturaleza.

ARTICULACIÓN:
– Introducción a Arte Dramático. Lectura dramatizada.
– Introducción al Verso.
– Narrativa clásica y contemporánea.

IMPOSTACIÓN:
– Incidencia nasal.

RESONADORES:
– Senos frontales, tabique y cornetes nasales, senos maxilares (IV).

RESPIRACIÓN:
– Respiración vocálica y consonántica.
– La respiración según fases lunares y estaciones del año. Su repercusión en la voz.
– Higiene respiratoria.

DICCIÓN:
– Fraseo.

VOCALIZACIÓN:
– Escalas ascendentes y descendentes. Variantes.
– Entonación de intervalos.

CANTO (IV): Introducción a repertorio barroco, renacentista.

EQUIPO DOCENTE

TARIFAS 2017

AREA INFANTIL (Hasta 12 años)

MODALIDAD
TIEMPO SEMANAL
PRECIO MENSUAL
INICIACIÓN / ESTIMULACIÓN MUSICAL GRUPO máx 6 alumnos 60' 45€
INICIACIÓN GUITARRA INFANTIL GRUPO máx 5 alumnos 60' o 120' 35€ - 50€
CORO/COMBO/CÁMARA GRUPO 60' o 120' 35€ - 50€
TEÓRICAS (Lenguaje musical, armonía, ritmo,...) GRUPO min. 3 alumnos 60' 35€
TEÓRICAS (Lenguaje musica, armonía, ritmo,...) INDIVIDUAL 60' 87€
ACCESO CONSERVATORIO GRUPO MESES VERANO 2 clases/sem de 60' 64€
INSTRUMENTO INDIVIDUAL 30' o 60' 48€ - 87€
PIANO O VOZ INDIVIDUAL 30' o 60' 50€ - 98€
TEATRO Mínimo 6 máx. 12 alumnos 90' 24€
CLASE OCASIONAL INDIVIDUAL 60' / Clase 30€
INTENSIVO JULIO (TODOS LOS INSTRUMENTOS) INDIVIDUAL 8 Clases de 60' 160€
EXPRESIÓN CORPORAL Y PRESENCIA ESCÉNICA GRUPO máx. 12 alumnos 90'

15€* - 45€

MÁTRICULA: SOLO EL PRIMER AÑO 50€

*Precio de este taller parcialmente bonificado para alumnos y alumnas de instrumentos, combos o otros talleres.

AREA ADULTOS

MODALIDAD
TIEMPO SEMANAL
PRECIO MENSUAL
TEÓRICAS (Lenguaje musical, armonía, ritmo,...) GRUPO mín. 3 alumnos 60' 35€
TEÓRICAS (Lenguaje musical, armonía, ritmo,...) INDIVIDUAL 60' 87€
INSTRUMENTO INDIVIDUAL 30' o 60' 48€ - 87€
PIANO O VOZ INDIVIDUAL 30' o 60' 50€ - 98€
CORO GRUPO máx. 20 alumnos 60' 25€
COMBO GRUPO mín. 3 alumnos 60' 45€
TEATRO Mínimo 3 máx. 12 alumnos 90' 24€
CLASE OCASIONAL INDIVIDUAL 60' / Clase 30€
INTENSIVO JULIO (TODOS LOS INSTRUMENTOS) INDIVIDUAL 8 Clases de 60' 160€
EXPRESIÓN CORPORAL Y PRESENCIA ESCÉNICA GRUPO máx. 12 alumnos 90'

15€* - 45€

MÁTRICULA: SOLO EL PRIMER AÑO 50€

*Precio de este taller parcialmente bonificado para alumnos y alumnas de instrumentos, combos o otros talleres.

  • El pago se hará efectivo mediante domiciliación bancaria dentro de la 1ª semana del mes en curso.
  • No se descuentan clases por la NO asistencia del alumno/a. El mes se cobra íntegro.
  • Correrán a cargo del alumno/a los gastos ocasionados por la devolución del recibo.
  • Las fiestas locales, comunitarias o nacionales no son recuperables.
  • Mondo Rítmic se hace cargo de las clases que no puedan realizarse por baja del profesor/a.