Intervención con experiencia
Este servicio se desarrolla en colaboración con Raquel Roque Belloví, psicóloga sanitaria y musicoterapeuta de En Sintonía, que acompaña al equipo docente en la creación de apoyos, la orientación a familias y el diseño de propuestas inclusivas dentro de la escuela.
MONDODIVERSITAT
En Mondo Rítmic entendemos la música como un espacio de participación, expresión y aprendizaje para todas las personas. Por eso nace Mondodiversitat, una línea de atención a la diversidad pensada para acompañar al alumnado que necesita apoyos específicos dentro de la escuela.
Mondodiversitat no es una actividad aislada, sino una forma de entender la educación musical desde la inclusión. Su objetivo es adaptar metodologías, materiales, tiempos, objetivos y formas de participación para que cada alumno o alumna pueda vivir la experiencia musical de manera real, respetuosa y significativa.
Los servicios que ofrecemos son:
- La orientación inicial a familias y alumnado
- El asesoramiento al profesorado
- La adaptación de materiales, objetivos y dinámicas musicales
- La observación y seguimiento dentro del aula
- La coordinación entre familia, profesorado y profesionales externos cuando sea necesario
- El diseño de apoyos para facilitar la participación en clases, audiciones, grupos y combos.
El objetivo principal es que cada persona pueda encontrar su lugar dentro de la escuela de música, partiendo de sus capacidades, intereses y forma propia de aprender.
FORMATOS DE PARTICIPACIÓN
Sesiones individuales
Dirigidas a trabajar objetivos musicales, comunicativos, emocionales o de aprendizaje de forma personalizada, adaptando la propuesta al ritmo y necesidades de cada alumno o alumna.
Sesiones en pareja o pequeño grupo
Pensadas para favorecer la interacción, la escucha, la espera, la comunicación, la coordinación y el disfrute musical compartido.
Acompañamiento dentro del aula
Cuando el objetivo principal es facilitar la participación del alumno o alumna dentro de su clase habitual de instrumento, lenguaje musical, grupo o actividad musical.
COMBO MONDODIVERSITAT
Combo Mondodiversitat es una propuesta grupal pensada para que el alumnado pueda vivir la experiencia de tocar, crear y compartir música con otras personas, contando con los apoyos necesarios.
En este espacio se trabajan aspectos musicales como el ritmo, la escucha, la coordinación, la memoria musical, la improvisación y la participación en grupo. Al mismo tiempo, se favorecen habilidades como la comunicación, la espera, la toma de turnos, la atención conjunta, la flexibilidad y la relación con los demás.
El objetivo no es que todas las personas participen de la misma manera, sino que cada una pueda formar parte del grupo desde sus posibilidades: tocando, cantando, marcando el pulso, siguiendo una estructura, proponiendo ideas, escuchando o compartiendo momentos musicales significativos.
Combo Mondodiversitat puede estar acompañado por profesorado de Mondo Rítmic y contar con la colaboración de En Sintonía, según las necesidades del grupo.
COLABORACIÓN CON EN SINTONÍA
Mondo Rítmic cuenta con la colaboración de En Sintonía, proyecto profesional dirigido por Raquel Roque Belloví, psicóloga sanitaria y musicoterapeuta.
Desde esta colaboración se ofrece apoyo a la escuela en aspectos relacionados con la inclusión, la diversidad, la adaptación de propuestas musicales, la orientación familiar y la coordinación con el profesorado.
Esta colaboración permite que el alumnado que necesita apoyos específicos pueda participar en la vida musical de la escuela de una forma más accesible, cuidada y coherente.
ATENCIÓN CLÍNICA Y MUSICOTERAPIA EN EN SINTONÍA
La atención clínica, psicológica y musicoterapéutica se realiza desde En Sintonía, como servicio independiente de Mondo Rítmic.
Desde En Sintonía se pueden valorar intervenciones individuales o grupales dirigidas a infancia, adolescencia, personas adultas, personas con discapacidad, neurodivergencias, daño cerebral, deterioro cognitivo u otras necesidades específicas.
Estas intervenciones tienen un enfoque terapéutico y se diseñan a partir de una valoración individual, familiar o grupal, según cada caso.